{"id":16884,"date":"2024-10-28T03:12:39","date_gmt":"2024-10-28T03:12:39","guid":{"rendered":"http:\/\/164.90.132.79\/?page_id=16884"},"modified":"2025-03-07T03:10:43","modified_gmt":"2025-03-07T03:10:43","slug":"statut-szkoly","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mojaszkola.com\/?page_id=16884","title":{"rendered":"Statut szko\u0142y"},"content":{"rendered":"\n

STATUT POLSKIEJ SZKO\u0141Y IM. MARII SK\u0141ODOWSKIEJ-CURIE W NILES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a7 1. Organem prowadz\u0105cym i utrzymuj\u0105cym Polsk\u0105 Szko\u0142\u0119 im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie w Niles jest Zarz\u0105d Szko\u0142y sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 z Rodzic\u00f3w uczni\u00f3w tej\u017ce Szko\u0142y. Dyrektor Szko\u0142y sprawuje bezpo\u015bredni nadz\u00f3r nad sfer\u0105 organizacyjn\u0105 pracy szko\u0142y oraz procesami dydaktyczno-wychowawczymi prowadzonymi w\u00a0szkole.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 2. Czas trwania nauki w szkole podzielony jest na 30 spotka\u0144, ka\u017cde po minimum 3 godziny. Rok szkolny rozpoczyna si\u0119 we wrze\u015bniu danego roku a\u00a0ko\u0144czy w po up\u0142ywie 30 sob\u00f3t roboczych, zazwyczaj w maju roku nast\u0119pnego. W czasie roku szkolnego planowane s\u0105 przerwy \u015bwi\u0105teczne oraz semestralne, dostosowane do plan\u00f3w obowi\u0105zuj\u0105cych w szko\u0142ach publicznych na terenie dzia\u0142ania Polskiej Szko\u0142y im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie w Niles.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 3. Kszta\u0142cenie i wychowanie w szkole odbywa si\u0119 poprzez realizacj\u0119 programu nauczaniu j\u0119zyka polskiego, historii, geografii, kultury i literatury polskiej, piel\u0119gnowanie i przekazywanie polskich tradycji m\u0142odemu pokoleniu i zaznajamianie go z wk\u0142adem Polonii w \u017cycie Stan\u00f3w Zjednoczonych Ameryki P\u00f3\u0142nocnej, promowanie informacji o wsp\u00f3\u0142czesnej Polsce. Ma ono na celu wszechstronny, intelektualny, emocjonalny i estetyczny rozw\u00f3j uczni\u00f3w w tym zakresie. Proces kszta\u0142cenia i wychowania opiera si\u0119 o indywidualne predyspozycje psychiczno-fizyczne uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 4. Szko\u0142a w szczeg\u00f3lno\u015bci: umo\u017cliwia zdobycie wiedzy, kszta\u0142tuje pozytywne postawy uczni\u00f3w, dostosowuje metody i formy nauczania do mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych uczni\u00f3w, zapewnia uczniom bezpieczne i higieniczne warunki nauki i wychowania, umo\u017cliwia rozwijanie zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w, realizuje zaj\u0119cia indywidualne dla uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 5. Dzia\u0142alno\u015b\u0107 edukacyjna i wychowawcza szko\u0142y okre\u015blona jest przez szkolne zestawy program\u00f3w nauczania oparte o wytyczne Zrzeszenia Nauczycieli Polskich w Ameryce oraz ORPG. Szkolne zestawy program\u00f3w nauczania sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 z rocznych plan\u00f3w nauczania j\u0119zyka polskiego, historii i geografii Polski, religii oraz zaj\u0119\u0107 dodatkowych dla poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 6. W szkole funkcjonuje Wewn\u0105trzszkolny System Oceniania, kt\u00f3ry ma na celu: zbieranie informacji o poziomie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci ucznia oraz jego zachowaniu, motywuje ucznia do dalszej pracy i wspiera jego rozw\u00f3j, jest rzeteln\u0105 informacj\u0105 zwrotn\u0105 o efektywno\u015bci nauczania i uczenia si\u0119, informuje rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w o zachowaniu ucznia i jego zdolno\u015bciach oraz trudno\u015bciach w uczeniu si\u0119, jest diagnoz\u0105 osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w w celu udoskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela. Szko\u0142a ma jeden, sp\u00f3jny system oceniania, a uczniowie dobrze znaj\u0105 zasady oceniania.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 7. Rok szkolny jest dzielony na semstry. Pierwszy i drugi semestr ko\u0144czy si\u0119 klasyfikacj\u0105 uczni\u00f3w polegaj\u0105c\u0105 na podsumowaniu osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych\u00a0okre\u015blonych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych. Klasyfikowanie \u015br\u00f3droczne przeprowadza si\u0119 po 15 zaj\u0119ciach lekcyjnych a ko\u0144coworoczne pod koniec roku szkolnego.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 8. Na pierwszych lekcjach danego przedmiotu w roku szkolnym nauczyciele zapoznaj\u0105 uczni\u00f3w z kryteriami ocen i wymaganiami edukacyjnymi oraz sposobem oceniania wewn\u0105trzszkolnego. Nauczyciele podaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c rodzicom\/prawnym opiekunom informacj\u0119 o sposobie oceniania, wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania na pierwszym zebraniu rodzic\u00f3w w danym roku szkolnym.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 9. Sprawdzanie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci uczni\u00f3w.
1. W szkole mog\u0105 by\u0107 stosowane nast\u0119puj\u0105ce sposoby sprawdzania wiadomo\u015bci uczni\u00f3w: sprawdziany pisemne oraz testy wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci; kartk\u00f3wki; prace klasowe; karty pracy; w\u0142asne wytwory pracy \u2013 prezentacje multimedialne; prace domowe; odpowiedzi ustne; konkursy.
2. Nauczyciel mo\u017ce opr\u00f3cz ocen za odpowiedzi i formy pisemne stosowa\u0107 oceny za aktywno\u015b\u0107.
3. Prace klasowe i sprawdziany wiadomo\u015bci s\u0105 obowi\u0105zkowe. Je\u017celi z przyczyn losowych ucze\u0144 nie mo\u017ce ich napisa\u0107 z ca\u0142\u0105 klas\u0105, powinien uczyni\u0107 to w\u00a0terminie p\u00f3\u017aniejszym.
4. Ka\u017cdy ucze\u0144 ma prawo do dodatkowych ocen, kt\u00f3re mo\u017ce uzyska\u0107 wykonuj\u0105c prace nadobowi\u0105zkowe.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 10. Skala ocen.
1. W nauczaniu stosuje si\u0119 klasyfikacj\u0119 ocen wed\u0142ug skali: bardzo dobry \u2013 5; dobry \u2013 4; dostateczny \u2013 3; niedostateczny \u2013 2.
2. Na przedmiocie religia obowi\u0105zuje taka sama skala ocen jak podana w ust\u0119pie 2 tego paragrafu.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 11. Szko\u0142a realizuje wytyczone cele i zadania poprzez nast\u0119puj\u0105ce formy dzia\u0142alno\u015bci dydaktyczno \u2013 wychowawczej: obowi\u0105zkowe zaj\u0119cia edukacyjne, zaj\u0119cia indywidualne, dodatkowe zaj\u0119cia edukacyjne: k\u00f3\u0142ka przedmiotowe, k\u00f3\u0142ka zainteresowa\u0144.

\u00a7 12. Opiek\u0119 nad uczniami szko\u0142y sprawuj\u0105:
1. Na terenie szko\u0142y podczas zaj\u0119\u0107 obowi\u0105zkowych, nadobowi\u0105zkowych i pozalekcyjnych nauczyciele prowadz\u0105cy zaj\u0119cia a w razie nieobecno\u015bci nauczyciela w pracy \u2013 nauczyciel zast\u0119puj\u0105cy. Obowi\u0105zkiem nauczycieli jest sprawdzenie obecno\u015bci a w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecno\u015bci ucznia na ka\u017cdej kolejnej lekcji zgodnej z rozk\u0142adem zaj\u0119\u0107, zg\u0142oszenie tego faktu do dyrektora szko\u0142y. W razie niedyspozycji ucznia nauczyciel prowadz\u0105cy zaj\u0119cia kieruje go do dyrektora szko\u0142y.
2. W trakcie wycieczek szkolnych nauczyciele uczestnicz\u0105cy w wycieczce w oparciu o poznane przepisy bezpiecze\u0144stwa, zgodnie z zatwierdzonym przez dyrektora szko\u0142y planem ustalonym na pocz\u0105tku roku szkolnego przez wychowawc\u0119 z rodzicami uczni\u00f3w i w oparciu o ka\u017cdorazowe pisemne o\u015bwiadczenia rodzic\u00f3w o wyra\u017canej zgodzie na wyjazd dziecka.<\/p>\n\n\n\n

3. W czasie trwania zaj\u0119\u0107 szkolnych rodzice pe\u0142ni\u0105 dy\u017cury w szkole, zgodnie z opracowanym harmonogramem dy\u017cur\u00f3w. W razie nieobecno\u015bci rodzica dy\u017curnego w szkole Zarz\u0105d Szko\u0142y wyznacza osob\u0119, kt\u00f3ra powinna obj\u0105\u0107 dy\u017cur.<\/p>\n\n\n\n


\u00a7 13. Uczniowie klas pocz\u0105tkowych otoczeni s\u0105 szczeg\u00f3ln\u0105 opiek\u0105 ze strony nauczyciela-wychowawcy klasy, innych nauczycieli oraz wszystkich rodzic\u00f3w.

\u00a7 14. Nauczyciel-wychowawca ma obowi\u0105zek, je\u017celi zachodzi taka potrzeba, powiadomi\u0107 dyrektora szko\u0142y o zaobserwowanych sytuacjach patologicznych w\u00a0rodzinie ucznia, kt\u00f3re niekorzystnie wp\u0142ywaj\u0105 na jego zachowanie i postaw\u0119, w celu podj\u0119cia stosownych decyzji. W tym celu szko\u0142a wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z policj\u0105 oraz innymi stosownymi organami.

\u00a7 15. Szko\u0142a wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z rodzicami w zakresie nauczania i wychowania.
1. Nauczyciele i wychowawcy klas organizuj\u0105 zebrania klasowe rodzic\u00f3w w celu przekazania i uzgodnienia spraw dotycz\u0105cych ca\u0142ej klasy oraz przeprowadzenia w razie konieczno\u015bci rozm\u00f3w indywidualnych.
2. Wychowawcy klas i nauczyciele poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w zobowi\u0105zani s\u0105 do systematycznego informowania rodzic\u00f3w o post\u0119pach ich dzieci w\u00a0nauce i zachowaniu.

\u00a7 16. Organami szko\u0142y s\u0105: Dyrektor Szko\u0142y, Zarz\u0105d Szko\u0142y, Rada Pedagogiczna.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 17. Dyrektor szko\u0142y wype\u0142nia zadania okre\u015blone w statucie, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:
1. odpowiada za organizacj\u0119 procesu dydaktyczno \u2013 wychowawczego w szkole,
2. prowadzi nadz\u00f3r pedagogiczny w stosunku do nauczycieli,
3. dba o zapewnienie uczniom odpowiednich warunk\u00f3w nauki,
4. odpowiada za sporz\u0105dzenie aktualnej dokumentacji szkolnej,
5. odpowiada za wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z organem prowadz\u0105cym szko\u0142\u0119 i organem sprawuj\u0105cym nadz\u00f3r pedagogiczny nad szko\u0142\u0105 \u2013 Zrzeszeniem Nauczycieli Polskich w Ameryce,
6. stara si\u0119 odpowiednio motywowa\u0107, zach\u0119ca\u0107 nauczycieli do innowacji pedagogiczno \u2013 wychowawczych,
7. odpowiada za zatrudnianie i zwalnianie pracownik\u00f3w pedagogicznych, katechet\u00f3w, pracownik\u00f3w administracji i instruktor\u00f3w,
8. odpowiada za w\u0142a\u015bciw\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z rodzicami uczni\u00f3w,
9. dba o odpowiedni\u0105 promocj\u0119 szko\u0142y i pozyskiwanie sponsor\u00f3w dla szko\u0142y.

\u00a7 18. Dyrektor szko\u0142y oraz Samorz\u0105d Kole\u017ce\u0144ski zobowi\u0105zani s\u0105 do rozpatrywania spraw dotycz\u0105cych naruszenia dyscypliny pracy i zasad ustalonych w\u00a0statucie, dotycz\u0105cych wszystkich pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 19. Dyrektor szko\u0142y w wykonywaniu swoich zada\u0144 wsp\u00f3\u0142pracuje z organami Zarz\u0105dem Szko\u0142y, Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105 i Rodzicami\/Opiekunami Prawnymi, jak r\u00f3wnie\u017c Archidiecezj\u0105 w zakresie nauczania religii.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 20. W razie nieobecno\u015bci dyrektora szko\u0142y zast\u0119puje go osoba wyznaczona przez Dyrektora lub Zarz\u0105d Szko\u0142y.

\u00a7 21. W szkole dzia\u0142a spo\u0142eczny organ szko\u0142y  \u2013 Zarz\u0105d Szko\u0142y, kt\u00f3ry reprezentuje wszystkich rodzic\u00f3w. Zarz\u0105d Szko\u0142y wspiera szko\u0142\u0119 w realizacji dzia\u0142alno\u015bci wychowawczo \u2013 opieku\u0144czej, wsp\u00f3\u0142pracuje z nauczycielami-wychowawcami, dyrektorem szko\u0142y oraz instytucjami i indywidualnymi osobami wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cymi ze szko\u0142\u0105.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 22. Rodzice wsp\u00f3\u0142dzia\u0142aj\u0105 z nauczycielami w sprawach wychowania i kszta\u0142cenia: zebrania rodzic\u00f3w z wychowawc\u0105 klasy lub dyrekcj\u0105 szko\u0142y, spotkania z\u00a0nauczycielami w trakcie dni otwartych, indywidualne spotkania z nauczycielem.

\u00a7 23. Rodzice maj\u0105 prawo do: znajomo\u015bci zada\u0144 i zamierze\u0144 dydaktyczno \u2013 wychowawczych szko\u0142y, znajomo\u015bci szczeg\u00f3\u0142owych zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczni\u00f3w, rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania i post\u0119p\u00f3w w nauce.<\/p>\n\n\n\n

\u00a7 24. ORGANIZACJA SZKO\u0141Y<\/p>\n\n\n\n

1. Struktura organizacyjna szko\u0142y obejmuje przedszkole wraz z \u201c0\u201d, klasy I \u2013 VIII oraz 3-letnie liceum.
2. W razie potrzeby dyrektor \u2013 w uzgodnieniou z organem prowadz\u0105cym szko\u0142\u0119 \u2013 podejmuje decyzj\u0119 o\u00a0utworzeniu klas \u0142\u0105czonych.
3. Podstawow\u0105 jednostk\u0105 organizacyjn\u0105 szko\u0142y jest oddzia\u0142 klasowy z\u0142o\u017cony z uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego ucz\u0105 si\u0119 przedmiot\u00f3w, okre\u015blonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i szkolnym programem nauczania dla danego oddzia\u0142u.
4. Czas trwania poszczeg\u00f3lnych cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 ustala nauczyciel prowadz\u0105cy te zaj\u0119cia uwzgl\u0119dniaj\u0105c mo\u017cliwo\u015bci i potrzeby uczni\u00f3w. Przerwa mi\u0119dzylekcyjna na lunch trwa 20 minut.<\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n\n

    \u00a7 25. Do realizacji cel\u00f3w statutowych szko\u0142a posiada: stosown\u0105 liczb\u0119 sal lekcyjnych z niezb\u0119dnym wyposa\u017ceniem oraz kafeteri\u0119.<\/p>\n\n\n\n

    \u00a7 26. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKO\u0141Y. Prawa i obowi\u0105zki ucznia zosta\u0142y okre\u015blone w Regulaminie Uczni\u00f3w, Rodzic\u00f3w i Nauczycieli Szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n

    \u00a7 27. UCZNIOWIE. Prawa i obowi\u0105zki ucznia zosta\u0142y okre\u015blone w Regulaminie Uczni\u00f3w, Rodzic\u00f3w i Nauczycieli Szko\u0142y.

    \u00a7 28. Zmiany w niniejszym dokumencie wnoszone b\u0119d\u0105 w drodze uchwa\u0142y organ\u00f3w prowadz\u0105cych Szko\u0142\u0119.<\/p>\n\n\n\n

    The Maria Sklodowska-Curie Polish School admits students of any race, color, national, and ethnic origin to all the rights, privileges, programs, and activities generally accorded or made available to students at the school. It does not discriminate on the basis of race, color, national and ethnic origin in administration of its educational policies, admissions policies, scholarship and loan programs, and athletic and other school-administered programs.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    STATUT POLSKIEJ SZKO\u0141Y IM. MARII SK\u0141ODOWSKIEJ-CURIE W NILES \u00a7 1. Organem prowadz\u0105cym i utrzymuj\u0105cym Polsk\u0105 Szko\u0142\u0119 im. Marii Sk\u0142odowskiej-Curie w…<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-16884","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16884","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=16884"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16884\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mojaszkola.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=16884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}